Conjetura de Collatz y constante de Kaprekar
(LA ENTRADA ORIGINAL SE PUBLICÓ EN 2013) Mucha gente ajena al mundillo de las matemáticas, incluyendo al 90% del alumnado de Secundaria, cree que las matemáticas están ya hechas, que son conocimientos adquiridos de una vez por todas y se sorprenden si se les dice que hay cuestiones abiertas, afirmaciones de las que no se sabe si son verdaderas o falsas. En esta entrada, además de informar sobre la conjetura de Collatz y la constante de Krapekar, quisiera mostrar que las matemáticas son algo vivo y en construcción y no (sólo) un conjunto de verdades eternas. Y esto quisiera mostrarlo a través de la distinción más técnica entre "teorema" y "conjetura" Todo eso con el estilo de este blog de comentar poco y poner enlaces a documentos sobre el tema en cuestión